[Res]pingos de infâncias

No final do mês de setembro o Capsi [Centro de Atenção Psicossocial] de Novo Hamburgo completou 10 anos.

Desses 10 anos vivi um ano de muitas intensidades - junto com outros colegas na Residência Integrada Multiprofissional em Saúde Mental Coletiva do EDUCASAÚDE/ UFRGS. Foi no ano de 2010. 

Colegas que acompanham os passos nos dias atuais: Leo, Gra, Iago, Dieguinho, Henrique, Eliane, ....

Nesse ano produzimos um documentário chamado Quatro Reais, que conta um pouco da história da Terezinha do Bairro Santo Afonso [ Está dividido em 3 partes no youtube http://www.youtube.com/watch?v=7Regs0jXFug - http://www.youtube.com/watch?v=VSdXSv6fSms&feature=relmfu - http://www.youtube.com/watch?v=gNh4UNedqY0&feature=relmfu ].

Motivados por essa cartografia imagética iniciamos a pensar em um audiovisual para o Capsi, que apresentaríamos no final do ano de 2010. Captamos as imagens. Mas elas ficaram paradas por quase dois anos. Nesse ano motivados pelos 10 anos do Capsi de NH resolvemos dar um presente recheado com algumas memórias, algumas imagens-lembranças de um passado recente. 

Nasceu o [Res]pingos de Infância.

https://vimeo.com/49979571

Assistam. Compartilhem. Pois é de uma delicadeza imensa sobre o cuidado com a infância e a adolescência.

Elisandro Rodrigues

De quando o corpo vaza

http://estudosdocorpo.posterous.com/de-quando-um-corpo-vaza

Começou a escorrer quando abriu a porta e saio. Mundos desciam com força corpo abaixo. Esguichava resíduos. A pedra foi arremessada com força. O corpo educador que achava que rompia foi rompido. Vazou sonhos. Utopias. Esperanças. Desceu pelo ralo a forma que tinha. A potência do choque o arrancou da cadeira. Soco. Pedra. Quebrou a imagem que resistia: a de uma escola que tenta pensar. Os sentidos, as imagens fabricadas esfacelaram-se em um acontecimento. A pergunta que não soube fazer não se fez. Vazou. Se desformou.

O corpo educador-infantil que desconstruía perdeu força, despontencializou-se. Os vazios tomaram conta. O rasgão interior foi grande, mas ninguém percebeu. Molhava os lugares e os outros corpos por onde passava. Ninguém o via. Ninguém se interessava. Ninguém se importou. Percebeu pela primeira vez buracos aqui e ali nos corpos educadores que passavam. Não saia nada deles. Caminhavam e falavam vazios. Corpos sem potência. Corpos professoris que não brotam. Não pensam. Apenas seguem o fluxo, os caminhos de tijolos vermelhos, da dita verdade.

'Você fez concurso pra que?' lembrou da pedra jogada de um corpo que sabia a resposta [ou acreditava que sabia].

Nos rabiscos do a[o]caso uma imagem-lembrança saltou do que escorria corpo abaixo. Lembrou de um pensamento-educação: 'desprofessorar'. Construir emaranhados de riscos, redes de saúde-educação-cultura, fazer Acompanhamento Terapêutico no chão escola. Vazar possíveis desalunos. A não-resposta saltou da língua. Ninguém o ouviu. Fecharam o tecido cartilaginoso do pavilhão auricular.

O que vazava do seu corpo abria o nariz, os olhos, a boca, as orelhas. As fendas aumentavam. Uma sensação estranha passou pelo seu corpo. Esvaziava-se violentamente. As substâncias pegajosas, grudentas, fétidas, amargas, abriam novos sentidos, percepções, afecções.

Sentiu-se vazio. Um vazio-cheio. Olhou três imagens que demoravam-se a escoar pelo ralo: uma imagem-lembrança de uma educação tradicional, dogmática, despontencializadora; uma imagem-lembrança-do-presente-atual de uma ilusão, de um faz de conta que se pensa a educação e que se faz uma educação diferenciada; e uma imagem que descia em um círculoquadradoretângulo junto com nacos de instantes, intervalos, fendas que brilhavam: uma imagem-cristal. A vidência de outros possíveis mergulhou no olho dentro do olho: algo que vaza para ir produzir em outro lugar. Viu sem ver um corpo que junta dos cacos, dos pedaços, dos pormenores um desassossego em profundidade, uma alucinação sem borda, um possível desajeitado, torto, um broto.

Nesse pular do olho pensou, se perguntou: Quando um corpo vaza o que brota?

Elisandro Rodrigues